Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt : Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht.
(eBook)

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Author
Thiele, Sylvia.
Contributors
Gruenke, Jonas.
Gabriel, Christoph.
Frings, Michael.
Klump, Andre.
Thiele, Sylvia.
Published
Berlin : Ibidem Verlag, 2019.
Format
eBook
ISBN
9783838272894
Physical Desc
1 online resource (247 pages)
Status
Available Online

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German

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Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2023. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.

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APA Citation, 7th Edition (style guide)

Thiele, S., Gruenke, J., Gabriel, C., Frings, M., Klump, A., Rosemeyer, M., Wall, A., Gruber, T., & Ladilova, A. (2019). Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt: Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht . Ibidem Verlag.

Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)

Sylvia. Thiele et al.. 2019. Romanische Sprachen in Ihrer Vielfalt: Brückenschläge Zwischen Linguistischer Theoriebildung Und Fremdsprachenunterricht. Berlin: Ibidem Verlag.

Chicago / Turabian - Humanities (Notes and Bibliography) Citation, 17th Edition (style guide)

Sylvia. Thiele et al.. Romanische Sprachen in Ihrer Vielfalt: Brückenschläge Zwischen Linguistischer Theoriebildung Und Fremdsprachenunterricht Berlin: Ibidem Verlag, 2019.

Harvard Citation (style guide)

Thiele, S., Gruenke, J., Gabriel, C., Frings, M., Klump, A., Rosemeyer, M. and Wall, A. et al (2019). Romanische sprachen in ihrer vielfalt: brückenschläge zwischen linguistischer theoriebildung und fremdsprachenunterricht. Berlin: Ibidem Verlag.

MLA Citation, 9th Edition (style guide)

Thiele, Sylvia., et al. Romanische Sprachen in Ihrer Vielfalt: Brückenschläge Zwischen Linguistischer Theoriebildung Und Fremdsprachenunterricht Ibidem Verlag, 2019.

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Grouped Work ID
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Grouped Work ID0ea72f35-d056-7ada-3cfa-3fb8a23e009e-ger
Full titleromanische sprachen in ihrer vielfalt bru ckenschla ge zwischen linguistischer theoriebildung und fremdsprachenunterricht
Authorthiele sylvia
Grouping Categorybook
Last Update2023-03-28 17:59:37PM
Last Indexed2025-03-05 02:00:42AM

Book Cover Information

Image Sourceebrary
First LoadedJul 3, 2023
Last UsedFeb 2, 2025

Marc Record

First DetectedMar 28, 2023 06:05:33 PM
Last File Modification TimeMar 28, 2023 06:05:33 PM

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4901 |a Romanische Sprachen und ihre Didaktik ;|v v.70
5050 |a Intro -- Inhalt -- Einleitung -- Teil 1: Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse im Fremdsprachenunterricht - Möglichkeiten der Integration -- (Não) diga sim: Bejahende Antworten im gesprochenen Portugiesisch und im Portugiesischunterricht -- Perception in the study of grammar and in teaching: The case of definite articles and external vocalic sandhis in Brazilian Portuguese -- ‚Wechselgeld', ‚Antwort' oder ‚Rache': Zum Gebrauch eines polysemen Phrasems des Portugiesischen -- Die Bedeutung der Gestenforschung für die Fremdsprachendidaktik -- Contextual variability in the native production of European Portuguese oral vowels -- Convoluted loan paths in the Colonial Portuguese of the Estado da Índia: The importance of language contact in foreign language learning -- Teil 2: Besonderheiten herkunftssprachlichen Lernens und dessen Auswirkungen auf den (Fremd-)Sprachenunterricht -- Final obstruent devoicing in English and French as foreign languages: Comparing monolingual German and bilingual Turkish-German learners -- Heritage languages at school: Implications of linguistic research on bilingualism for heritage language teaching -- Autoren und Autorinnen -- Romanische Sprachen und ihre Didaktik (RomSD).
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