Kultursprache Italienisch – eine Standortbestimmung.
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Author
Thiele, Sylvia.
Contributors
Schöpp, Frank.
Thiele, Sylvia.
Schöpp, Frank.
Schöpp, Frank.
Kroes, Gabriele.
Published
Berlin : Ibidem Verlag, 2020.
Format
eBook
ISBN
9783838273587
Physical Desc
1 online resource (295 pages)
Status
Available Online

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APA Citation, 7th Edition (style guide)

Thiele, S., Schöpp, F., Kroes, G., Kucher, S. B., Rückl, M., Moriggi, R., & Zama, M. (2020). Kultursprache Italienisch – eine Standortbestimmung . Ibidem Verlag.

Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)

Sylvia. Thiele et al.. 2020. Kultursprache Italienisch – Eine Standortbestimmung. Berlin: Ibidem Verlag.

Chicago / Turabian - Humanities (Notes and Bibliography) Citation, 17th Edition (style guide)

Sylvia. Thiele et al.. Kultursprache Italienisch – Eine Standortbestimmung Berlin: Ibidem Verlag, 2020.

Harvard Citation (style guide)

Thiele, S., Schöpp, F., Kroes, G., Kucher, S. B., Rückl, M., Moriggi, R. and Zama, M. (2020). Kultursprache italienisch – eine standortbestimmung. Berlin: Ibidem Verlag.

MLA Citation, 9th Edition (style guide)

Thiele, Sylvia., et al. Kultursprache Italienisch – Eine Standortbestimmung Ibidem Verlag, 2020.

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Grouped Work ID
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Grouping Information

Grouped Work IDd44f3bd3-d7a4-6fc8-ae35-c336e4da6e04-ger
Full titlekultursprache italienisch eine standortbestimmung
Authorthiele sylvia
Grouping Categorybook
Last Update2023-03-28 17:59:37PM
Last Indexed2025-03-27 02:06:18AM

Book Cover Information

Image Sourceebrary
First LoadedJul 27, 2023
Last UsedFeb 25, 2025

Marc Record

First DetectedMar 28, 2023 06:05:33 PM
Last File Modification TimeMar 28, 2023 06:05:33 PM

MARC Record

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4901 |a Italienischdidaktik im Dialog ;|v v.1
5050 |a Intro -- Vorwort der Herausgeber -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Individualisiertes Lernen mit einer Ganzschrift im fortgeschrittenen Italienischunterricht am Beispiel von Alessandro Bariccos Novecento -- LehrerInnenbildung NEU: storie transculturali nella didattica della letteratura di lingua straniera -- Scoprire la commedia settecentesca. Un progetto interdisciplinare per promuovere un lavoro creativo e orientato all'azione con testi letterari nella lezione d'italiano LS -- Bianco, rosso e… giallo. Unità didattica per alunni principianti -- Die kommunikativen Kompetenzen Schreiben und Sprechen - Trainingsmöglichkeiten mit Stefano Bennis Il bar sotto il mare -- Mit Gianni Rodaris Grammatica della fantasia (1973) kreative Schreibprozesse bei Schülerinnen und Schülern anregen -- Förderung des Fremdverstehens und eines reflexiven Film-Rezeptionsverhaltens mit Alla luce del sole von Roberto Faenza im Italienischunterricht für Fortgeschrittene -- „Gli stili comunicativi - un paragone interculturale tra l'Italia e la Germania". Eine Unterrichtseinheit für die Kursstufe Italienisch -- Mündliche Sprachmittlungssituationen vor dem Hintergrund der besonderen Rolle der Mittelnden -- Einsatz der Web-2.0-Werkzeuge bubbl.us und ThingLink im Italienischunterricht der ersten Lernjahre -- Vorwort -- Die Italoromania als Bild der gesamten Romania -- O così o POMÌ: Zum Nutzen der Beschäftigung mit Werbesprache im Italienischunterricht -- Italienisch als neu einsetzende Fremdsprache im Lehramtsstudium Französisch und Spanisch: Überlegungen zur Verbesserung der universitären Ausbildung -- Ein Versuch zur Didaktisierung einer ladinischen Schulgrammatik -- Verso l'italiano: testi semicolti in contesto migratorio -- L'Italia al lavoro: Generazione 1000 € Strategie didattiche per l'insegnamento dell'italiano a scuola e all'università.
5058 |a "Salsicce" in salsa postcoloniale. La riscrittura della Commedia all'italiana in un racconto di Igiaba Scego -- Adressen der Beitragenden.
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