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Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0 : Innovatives im Fokus und Bewährtes neu gedacht.
(eBook)
Author
Contributors
Published
Berlin : Ibidem Verlag, 2020.
Format
eBook
ISBN
9783838273037
Physical Desc
1 online resource (281 pages)
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German
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Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2023. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
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Citations
APA Citation, 7th Edition (style guide)
Franke, M., Plötner, K., Koch, C., Bergfelder-Boos, G., Willems, A., Rückl, M., Verdiani, S., Schwender, P., Korb, F., & Mutet, S. (2020). Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0: Innovatives im Fokus und Bewährtes neu gedacht . Ibidem Verlag.
Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)Manuela. Franke et al.. 2020. Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0: Innovatives Im Fokus Und Bewährtes Neu Gedacht. Berlin: Ibidem Verlag.
Chicago / Turabian - Humanities (Notes and Bibliography) Citation, 17th Edition (style guide)Manuela. Franke et al.. Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0: Innovatives Im Fokus Und Bewährtes Neu Gedacht Berlin: Ibidem Verlag, 2020.
Harvard Citation (style guide)Franke, M., Plötner, K., Koch, C., Bergfelder-Boos, G., Willems, A., Rückl, M. and Verdiani, S. et al (2020). Fremdsprachendidaktische hochschullehre 3.0: innovatives im fokus und bewährtes neu gedacht. Berlin: Ibidem Verlag.
MLA Citation, 9th Edition (style guide)Franke, Manuela., et al. Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0: Innovatives Im Fokus Und Bewährtes Neu Gedacht Ibidem Verlag, 2020.
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Grouped Work ID
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Grouping Information
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|---|---|
| Full title | fremdsprachendidaktische hochschullehre 3 0 innovatives im fokus und bewa hrtes neu gedacht |
| Author | franke manuela |
| Grouping Category | book |
| Last Update | 2023-03-28 17:59:37PM |
| Last Indexed | 2025-03-27 02:01:13AM |
Book Cover Information
| Image Source | ebrary |
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| First Loaded | Jul 25, 2023 |
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| First Detected | Mar 28, 2023 06:05:33 PM |
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| 505 | 0 | |a Intro -- Kompetenzorientierung (in der Lehramtsausbildung) an deutschen Hochschulen -- Ausbildung von Reflexionskompetenz im fachdidaktischen Studium am Beispiel der romanischen Sprachen an der Freien Universität Berlin -- Aktionsforschung als Instrument der Lehrkräftebildung: Erfahrungen aus Weiterbildungsprojekten - für die Hochschule neu gedacht -- Individualisierte Lehr- / Lernförderung durch Mentoring-Tandems? Daten und Fakten zu einem fachdidaktischen Pilot-Lehrprojekt -- Mehrsprachigkeit in der Schule - praxisnahe Impulse für die Gestaltung von Seminaren zum sprachenvernetzenden Lehren und Lernen -- Theater und Mehrsprachigkeit -- Das eigene Sprechen erforschen: Lehre an der Schnittstelle von Linguistik, Didaktik und Sprachpraxis im Fach Spanisch -- Digital Humanities und akademisches Schreiben in einer Fremdsprache. Digital Humanities and Multilingual Academic Writing -- Die Förderung des wissenschaftlichen Schreibens im Lehramtsstudium - ein Projekt zwischen den Universitäten Duisburg-Essen und Tübingen -- Der Workshop - die etwas andere Simulation im Lehramtsstudium -- Über die Autoren und Autorinnen. | |
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