.svg "Return to Catalog Home")
Études de l'OCDE sur les compétences Les adultes, l'informatique et la résolution de problèmes Où est donc le problème ?
(eBook)
Author
Published
Paris : OECD Publishing, 2016.
Format
eBook
Edition
1st ed.
ISBN
9789264251069
Physical Desc
1 online resource (198 pages)
Status
Description
Loading Description...
Also in this Series
Checking series information...
Subjects
LC Subjects
Other Subjects
More Details
Language
French
Notes
Description
Chapitre 1. La résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique et l'Évaluation des compétences des adultes Chapitre 2. Niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique Chapitre 3. Variation du niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique au sein même des pays Chapitre 4. Le niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique, l'utilisation des compétences et la situation sur le marché du travail Chapitre 5. Quelques orientations pour l'action publique.
Local note
Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2023. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
Reviews from GoodReads
Loading GoodReads Reviews.
Citations
APA Citation, 7th Edition (style guide)
OECD. (2016). Études de l'OCDE sur les compétences Les adultes, l'informatique et la résolution de problèmes Où est donc le problème ? . OECD Publishing.
Chicago / Turabian - Author Date Citation, 17th Edition (style guide)OECD. 2016. Études De L'OCDE Sur Les Compétences Les Adultes, L'informatique Et La Résolution De Problèmes Où Est Donc Le Problème ?. Paris: OECD Publishing.
Chicago / Turabian - Humanities (Notes and Bibliography) Citation, 17th Edition (style guide)OECD. Études De L'OCDE Sur Les Compétences Les Adultes, L'informatique Et La Résolution De Problèmes Où Est Donc Le Problème ? Paris: OECD Publishing, 2016.
Harvard Citation (style guide)OECD. (2016). Études de l'OCDE sur les compétences les adultes, l'informatique et la résolution de problèmes où est donc le problème ? Paris: OECD Publishing.
MLA Citation, 9th Edition (style guide)OECD. Études De L'OCDE Sur Les Compétences Les Adultes, L'informatique Et La Résolution De Problèmes Où Est Donc Le Problème ? OECD Publishing, 2016.
Note! Citations contain only title, author, edition, publisher, and year published. Citations should be used as a guideline and should be double checked for accuracy. Citation formats are based on standards as of August 2021.
Staff View
Grouped Work ID
397212d9-9c61-c44e-3180-f9932edc6e7c-fre
Grouping Information
| Grouped Work ID | 397212d9-9c61-c44e-3180-f9932edc6e7c-fre |
|---|---|
| Full title | études de l ocde sur les compétences les adultes l informatique et la résolution de problèmes où est donc le problème |
| Author | oecd |
| Grouping Category | book |
| Last Update | 2023-03-28 17:59:37PM |
| Last Indexed | 2025-04-30 02:01:58AM |
Book Cover Information
| Image Source | ebrary |
|---|---|
| First Loaded | Jun 26, 2023 |
| Last Used | Jul 3, 2025 |
Marc Record
| First Detected | Mar 28, 2023 06:05:46 PM |
|---|---|
| Last File Modification Time | Mar 28, 2023 06:05:46 PM |
MARC Record
| LEADER | 06877nam a22004333i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EBC6412468 | ||
| 003 | MiAaPQ | ||
| 005 | 20230328122121.0 | ||
| 006 | m o d | | ||
| 007 | cr cnu|||||||| | ||
| 008 | 230328s2016 xx o ||||0 fre d | ||
| 020 | |a 9789264251069|q (electronic bk.) | ||
| 020 | |z 9789264251045 | ||
| 035 | |a (MiAaPQ)EBC6412468 | ||
| 035 | |a (Au-PeEL)EBL6412468 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1225549840 | ||
| 040 | |a MiAaPQ|b eng|e rda|e pn|c MiAaPQ|d MiAaPQ | ||
| 050 | 4 | |a LC5215 .O743 2016 | |
| 082 | 0 | |a 374 | |
| 100 | 1 | |a OECD. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Études de l'OCDE sur les compétences Les adultes, l'informatique et la résolution de problèmes Où est donc le problème ? |
| 250 | |a 1st ed. | ||
| 264 | 1 | |a Paris :|b OECD Publishing,|c 2016. | |
| 264 | 4 | |c {copy}2016. | |
| 300 | |a 1 online resource (198 pages) | ||
| 336 | |a text|b txt|2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer|b c|2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource|b cr|2 rdacarrier | ||
| 505 | 0 | |a Intro -- Avant-propos -- Remerciements -- Table des matières -- Synthèse -- À propos de l'Évaluation des compétences des adultes -- Guide du lecteur -- La résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique et l'Évaluation des compétences des adultes -- L'importance des compétences en résolution de problèmes -- La résolution de problèmes à l'aide des TIC -- Vivre avec les TIC -- Travailler avec les TIC -- Utiliser les TIC dans les interactions avec les pouvoirs publics -- Défis posés par l'utilisation des TIC au travail -- Niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique -- Informations sur les adultes sans compétences élémentaires en informatique -- Niveau de compétences dans les pays -- Différences de fréquence d'utilisation des TIC -- Niveau de compétences, accès aux TIC et utilisation de ces dernières -- Variation du niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique au sein même des pays -- Niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique et expérience en informatique, selon diverses caractéristiques socio-démographiques -- Différences imputables à l'âge -- Différences imputables au niveau de formation -- Différences imputables à la participation à des programmes de formation pour adultes -- Différences imputables au sexe -- Différences imputables au milieu socio-économique -- Différences imputables au statut au regard de l'immigration et à la langue maternelle -- Différences imputables à l'utilisation des TIC -- Différences imputables au niveau de compétences en littératie -- Différences de niveau de compétences imputables à des caractéristiques spécifiques, après contrôle d'autres variables -- Possibilités de développer les compétences. | |
| 505 | 8 | |a Caractéristiques contextuelles -- Utilisation des TIC -- Performance en littératie -- Différences d'expérience en informatique imputables à des caractéristiques spécifiques, après contrôle d'autres variables -- Le niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique, l'utilisation des compétences et la situation sur le marché du travail -- Résolution de problèmes et utilisation des TIC : où en sont les travailleurs ? -- Niveau de compétences des travailleurs en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique -- Niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique selon la profession -- Fréquence de l'utilisation des TIC dans le cadre professionnel -- Résolution de problèmes dans le cadre professionnel -- Adéquation des compétences en informatique dans le cadre professionnel -- Relations entre les compétences des adultes en résolution de problèmes et en informatique, leur fréquence d'utilisation des TIC et diverses retombées économiques -- Relation avec l'activité -- Relation avec le chômage -- Relation avec la rémunération -- Relations entre les compétences des adultes en résolution de problèmes et en informatique, leur fréquence d'utilisation des TIC et diverses retombées économiques, après contrôle d'autres facteurs -- Relations avec le taux d'activité, après contrôle d'autres facteurs -- Relations avec le chômage, après contrôle d'autres facteurs -- Relation avec le niveau de rémunération, après contrôle d'autres facteurs -- Relation avec la productivité du travail -- La relation complexe entre la résolution de problèmes à l'aide des TIC et la situation sur le marché du travail -- Quelques orientations politiques -- Les adultes peu performants en résolution de problèmes à l'aide des TIC. | |
| 505 | 8 | |a L'importance de l'accès aux TIC et de l'utilisation des compétences en informatique et en résolution de problèmes à l'aide des TIC dans le cadre professionnel -- Améliorer l'accès aux TIC -- Les politiques visant à encourager une utilisation accrue des compétences en TIC et en résolution de problèmes -- Amélioration de la performance en résolution de problèmes à l'aide des TIC dans le cadre de la formation formelle -- Les services publics en ligne et la performance en résolution de problèmes à l'aide des TIC -- Pays très performants -- Annexe A - Tableaux des résultats -- Annexe B - Tableaux supplémentaires. | |
| 520 | |a Chapitre 1. La résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique et l'Évaluation des compétences des adultes Chapitre 2. Niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique Chapitre 3. Variation du niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique au sein même des pays Chapitre 4. Le niveau de compétences en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique, l'utilisation des compétences et la situation sur le marché du travail Chapitre 5. Quelques orientations pour l'action publique. | ||
| 588 | |a Description based on publisher supplied metadata and other sources. | ||
| 590 | |a Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2023. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries. | ||
| 650 | 0 | |a Adult education. | |
| 655 | 4 | |a Electronic books. | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version:|a OECD|t Études de l'OCDE sur les compétences Les adultes, l'informatique et la résolution de problèmes Où est donc le problème ?|d Paris : OECD Publishing,c2016|z 9789264251045 |
| 797 | 2 | |a ProQuest (Firm) | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://ebookcentral.proquest.com/lib/pit/detail.action?docID=6412468|z Click to View |